W okresie od stycznia do marca uczniowie klasy 2a i 2b uczestniczyli w kolejnym etapie projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”. Tym razem ich głównym tematem była woda, jako źródło życia i zdrowia.
Do zadań, które realizowali w tym czasie, należało między innymi stworzenie maskotki Wodolubka - postaci dbającej o zdrowie i codziennie pijącej wodę zamiast słodkich napojów, przygotowanie zdrowej wody smakowej oraz teatrzyku warzyw i owoców.
Przy okazji postaci Wodolubka uczniowie dowiedzieli się, że dziennie należy organizmowi dostarczyć około 1,5 – 2 l wody. Płyny trzeba popijać małymi łykami w ciągu dnia. Słodkie napoje nie gaszą pragnienia, alternatywą dla nich jest woda smakowa ( np. cytrynowa, pomarańczowa) własnoręcznie wykonana. Koledzy i koleżanki z klas I – III mogli posmakować świeżo przygotowanych napojów chłodzących oraz obejrzeć galerię Wodolubków. Klasy 2a i 2b zachęcają: Pij wodę będziesz zdrowy!
Dużym wyzwaniem dla uczniów z tych klas był „Teatrzyk warzyw i owoców”. Okazało się jednak, że całkiem dobrze poradzili sobie i z tym zadaniem. Przygotowali interesujące, dowcipne i pełne radości przedstawienie, które mogli obejrzeć uczniowie innych klas i zaprzyjaźnione 5 latki. Nasi młodsi koledzy oglądali przedstawienie z zapartym tchem, a Pani gratulowała wspaniałego występu.
Zajęcia odbywały się w formie warsztatowej przy wykorzystaniu metod działania praktycznego. Uczniowie w roli ekspertów, odczytywali skład napojów, znajdujący się na etykietach i samodzielnie dokonywali wartościowania – co jest dla nich zdrowe, a co im szkodzi.
Dzieci wykonywały także szereg eksperymentów z wykorzystaniem wody. Eksperyment z przenoszeniem wody za pomocą gąbki, wskazywał na sposób w jaki organizm traci wodę. Eksperyment z ziemniakiem i słodkim napojem, ukazywał różnice w sposobie nawadniania organizmu przez wodę i napój słodki.
Zdobyta wiedza w tym etapie projektu ma przyczynić się do uświadomienia dzieciom, jak ważne jest picie wody. Ma także uczyć ich odpowiedzialności za właściwy wybór tego, co jedzą i piją. Wiedza zdobyta w tak atrakcyjny sposób zapewne zaowocuje.
Po tych wszystkich działaniach uczniowie są świadomi, że woda to cenne źródło życia, po które bardzo chętnie sięgamy!
Do zadań, które realizowali w tym czasie, należało między innymi stworzenie maskotki Wodolubka - postaci dbającej o zdrowie i codziennie pijącej wodę zamiast słodkich napojów, przygotowanie zdrowej wody smakowej oraz teatrzyku warzyw i owoców.
Przy okazji postaci Wodolubka uczniowie dowiedzieli się, że dziennie należy organizmowi dostarczyć około 1,5 – 2 l wody. Płyny trzeba popijać małymi łykami w ciągu dnia. Słodkie napoje nie gaszą pragnienia, alternatywą dla nich jest woda smakowa ( np. cytrynowa, pomarańczowa) własnoręcznie wykonana. Koledzy i koleżanki z klas I – III mogli posmakować świeżo przygotowanych napojów chłodzących oraz obejrzeć galerię Wodolubków. Klasy 2a i 2b zachęcają: Pij wodę będziesz zdrowy!
Dużym wyzwaniem dla uczniów z tych klas był „Teatrzyk warzyw i owoców”. Okazało się jednak, że całkiem dobrze poradzili sobie i z tym zadaniem. Przygotowali interesujące, dowcipne i pełne radości przedstawienie, które mogli obejrzeć uczniowie innych klas i zaprzyjaźnione 5 latki. Nasi młodsi koledzy oglądali przedstawienie z zapartym tchem, a Pani gratulowała wspaniałego występu.
Zajęcia odbywały się w formie warsztatowej przy wykorzystaniu metod działania praktycznego. Uczniowie w roli ekspertów, odczytywali skład napojów, znajdujący się na etykietach i samodzielnie dokonywali wartościowania – co jest dla nich zdrowe, a co im szkodzi.
Dzieci wykonywały także szereg eksperymentów z wykorzystaniem wody. Eksperyment z przenoszeniem wody za pomocą gąbki, wskazywał na sposób w jaki organizm traci wodę. Eksperyment z ziemniakiem i słodkim napojem, ukazywał różnice w sposobie nawadniania organizmu przez wodę i napój słodki.
Zdobyta wiedza w tym etapie projektu ma przyczynić się do uświadomienia dzieciom, jak ważne jest picie wody. Ma także uczyć ich odpowiedzialności za właściwy wybór tego, co jedzą i piją. Wiedza zdobyta w tak atrakcyjny sposób zapewne zaowocuje.
Po tych wszystkich działaniach uczniowie są świadomi, że woda to cenne źródło życia, po które bardzo chętnie sięgamy!
Elżbieta Flis
