PEDAGOG SPECJALNY
Informacje ogólne
Pedagog Specjalny
DODZINY PRACY
ROK SZKOLNY 2025/2026
Poniedziałek
- 10.00–12.00 sala nr 77
- 12.00–13.00 – zajęcia rewalidacyjne, sala nr 77
Wtorek
- 9.00–11.00 sala nr 43
- 12.00–13.00 sala nr 43
Środa
- 8.15 – 9.00sala nr 77
- 10.00 – 12.00 sala nr 77
Czwartek
- 8.15–9.00 sala nr 43
- 10.00–11.00 sala nr 43
- 12.00–13.00 sala nr 43
Piątek
- 10.00–12.00 sala nr 77
- 12.00-13.00- zajęcia rewalidacyjne sala nr 77
Pedagog specjalny, oligofrenopedagog - mgr Aneta Głąb
Ukończyłam studia pedagogiczne na kierunku pedagogik opiekuńczo - wychowawcza z reedukacją w Wyższej Szkole Pedagogicznej towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie oraz studia magisterskie na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii w Lublinie. Kolejnym krokiem poszerzania wiedzy pedagogicznej było ukończenie oligofrenopedagogiki. Uzyskane kwalifikacje służą do pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie.
Obecnie jestem studentką studiów podyplomowych na kierunku ,,Diagnoza, terapia, wsparcie i edukacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” na Uczelni Korczaka – Akademii Nauk Stosowanych w Warszawie.
W życiu prywatnym jestem żoną i mamą super dzieciaczków Jakuba l.17, oraz Gabrieli l.11. Moje zainteresowania to bardzo szeroki zakres tj. dobra książka, świat muzyki, śpiewu i tańca, teatr, kulinaria, sport i podróże górskimi szlakami.
Do zadań pedagoga specjalnego należy:
- Prowadzenie badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia ich mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu,
- Rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
- Określanie niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych dla uczniów- odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci.
- Współpraca z zespołem nauczycieli w zakresie opracowania i realizacji Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego i Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia
- Wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń.
- Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem.
- Dostosowanie sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
- Dobór metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów.
- Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, nauczycielom, rodzicom.
- Współpraca w zależności od potrzeb z innymi podmiotami np.: Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną itp.
- Monitorowanie dokumentacji uczniów tworzonych przez wychowawcę w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
