Rok szkolny 2026 - 2027

• • •  

      

      Projekt edukacyjny – ,,KIERUNEK – BEZPIECZEŃSTWO”
      
      Adresatami projektu są uczniowie klasy VI.
      Czas realizacji obejmuje rok szkolny 2026/2027
      Realizacja projektu odbywać się będzie w ramach wybranych godzin wychowawczych.
      Cele:
      Jako cel nadrzędny przyjmuje się zwiększenie świadomości uczniów w czterech kluczowych sferach bezpieczeństwa: fizycznym, psychicznym, relacyjnym oraz cyfrowym.

      Cele szczegółowe obejmują:

      •  Wykształcenie u dzieci/uczniów automatyzmów i praktycznych umiejętności ratowniczych (wzywanie pomocy, proste tamowanie krwawień, pozycja bezpieczna).
      •  Rozbudzenie czujności oraz krytycznego myślenia wobec treści znajdowanych w przestrzeni internetowej (odporność na fake newsy i manipulację). 
      •  Kształtowanie postaw asertywnych, naukę wyraźnego komunikowania własnego sprzeciwu oraz szacunku dla granic innych osób. 
      •  Rozwijanie empatii, integrację grupy rówieśniczej oraz uświadomienie dzieciom/uczniom, jak wielką moc mają ich codzienne słowa i gesty wsparcia.

      
      Osoba realizująca: Monika Słowikowska

       

      

      Program
      ,,Czytanie to najlepsza inwestycja w siebie”
       

      Czas realizacji: wrzesień 2026 r.  - czerwiec 2027 r.
      Grupa wiekowa:  klasy 1-8
      Realizujący: Agnieszka Dziurawiec
      Podczas realizacji programu bibliotekarz będzie współpracował z: nauczycielami, wychowawcami klas, rodzicami, Biblioteką Gminną w Rybczewicach oraz Pedagogiczną Biblioteką Wojewódzką im. KEN w Lublinie.
      
      Cele programu:
      1. Rozwijanie zainteresowania książką i literaturą.
      2. Kształtowanie nawyku regularnego i samodzielnego czytania.
      3. Doskonalenie techniki czytania oraz rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem.
      4. Rozwijanie zasobu słownictwa i poprawności językowej uczniów.
      5. Kształcenie umiejętności wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystywania informacji.
      6.  Wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów.
      7.  Zachęcanie do poznawania literatury polskiej i światowej oraz różnych gatunków literackich.
      8. Przygotowanie uczniów do świadomego korzystania z biblioteki i jej zasobów.
      9. Włączanie rodziców i społeczności szkolnej w działania promujące czytelnictwo.
      10. Tworzenie pozytywnego wizerunku książki jako źródła wiedzy, rozrywki i sposobu spędzania wolnego czasu.

      Oczekiwane efekty programu
      Po zakończeniu realizacji programu uczeń:
      - chętniej sięga po książki i inne teksty kultury;
      - częściej podejmuje samodzielną lekturę;
      - potrafi wybrać książkę odpowiednią do swoich zainteresowań i możliwości;
      - czyta ze zrozumieniem i potrafi określić główną myśl tekstu;
      - potrafi wyszukać w tekście potrzebne informacje;
      - wzbogaca swoje słownictwo i rozwija kompetencje językowe;
      - potrafi opowiedzieć o przeczytanej książce i przedstawić jej bohaterów;
      - formułuje własne opinie i uzasadnia swoje zdanie;
      - dostrzega wartości i problemy przedstawione w utworach literackich;
      -  lepiej rozpoznaje i nazywa emocje własne oraz innych osób;
      -  zna różne gatunki i formy literackie;
      - korzysta z biblioteki i potrafi znaleźć potrzebną książkę lub informację;
      - przestrzega zasad korzystania ze zbiorów bibliotecznych;
      - potrafi korzystać z różnych źródeł informacji i oceniać ich przydatność;
      - aktywnie uczestniczy w konkursach, akcjach, projektach i wydarzeniach promujących czytelnictwo;
      - potrafi współpracować z innymi podczas działań związanych z literaturą;
      - dostrzega korzyści płynące z czytania i traktuje książkę jako wartościową formę spędzania czasu.