W listopadzie 2010 roku nasza szkoła przystąpiła do realizacji III etapu Projektu Edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Projekt cieszył się wielkim zainteresowaniem zarówno wśród uczniów jak i ich rodziców. Wszyscy uczniowie klasy I uczestniczyli w tym projekcie. Będąc nauczycielem prowadzącym ten etap projektu wdrażałam własny autorski plan pracy pod tytułem „Mali miłośnicy przyrody”. Nie był on ograniczony sztywnymi ramami programu nauczania, często tematykę zajęć określali sami uczniowie. Udział w zajęciach przysparzał dzieciom wiele radości i wyzwalał w nich inwencję twórczą. W swojej pracy tak dobierałam sposoby oddziaływań na dziecko, aby właściwie wpłynąć na rozwój jego osobowości. Wykorzystywałam diagnozę początkową profilu inteligencji każdego wychowanka, jego pasje i zainteresowania. Niesamowite było to, że w dziesięcioosobowej klasie jedna grupa tworzyła krótkie teksty literackie, druga prace plastyczne, a trzecia rozwiązywała zadania tekstowe, inni wykazywali się sprawnością ruchową.
W trakcie realizacji sprawdzało się motto projektu: „Wiele jest ścieżek do wiedzy, ważne by wybrać tą właściwą”.
Uważam, że realizowane przedsięwzięcie zmieniło sposób patrzenia na ucznia, zarówno nauczyciela jak i jego rodziców. Pokazało, że każde dziecko jest zdolne, ma tylko różne predyspozycje i umiejętności. Ważne jest, aby każdy z uczniów był traktowany indywidualnie i nie czuł się gorszy od innych. Dużą popularnością wśród uczniów cieszyły się środki dydaktyczne, które stymulowały ich rozwój , motywowały do samodzielnych działań oraz dawały możliwość odczucia sukcesu.
7 czerwca 2011 roku odbyła się prezentacja efektów pracy ucznia III etapu Projektu. Wszyscy uczniowie mieli możliwość pokazać swoje aktorskie czy muzyczne talenty przed społecznością szkolną, rodzicami, dyrekcją naszej placówki. W inscenizacji pt. „Przygoda niegrzecznej żabki” dzieciaki wcieliły się w role: bociana, pszczoły, żuka, zajączka i żabek. Rodzice włożyli wiele trudu w przygotowanie profesjonalnych strojów. Pięknie prezentowały się wszystkie odgrywane postacie. „Jak dobrze, że zwierzęta pomogły odnaleźć małą żabkę, która już zawsze obiecała słuchać swojej mamy”. Były piosenki i zabawy muzyczno - ruchowe. Wszyscy przybyli goście mogli podziwiać prace wykonane w ramach zajęć projektowych.
Szkoda, że III etap Projektu Edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” dobiegł końca.
Lucyna Stanisławek
FOTO ALBUM
