W październiku 2016 roku Przedszkole, oddział ,,O”, Szkoła Podstawowa przystąpiły do ogólnopolskiego programu edukacyjnego ,,Czytające Szkoły” w ramach kampanii społecznej ,,Cała Polska czyta dzieciom”
Liderem całej akcji w naszej szkole jest Nauczyciel - Bibliotekarz
Wszystkim działaniom w ramach programu przyświeca hasło:
„Dajmy szansę naszym dzieciom, by wyrosły na mądrych i dobrych ludzi”
ISTOTĄ PROGRAMU JEST CODZIENNE 20 - MINUTOWE CZYTANIE UCZNIOM DLA PRZYJEMNOŚCI
Zachęcam również wszystkich Rodziców do codziennego czytania swoim dzieciom w domu. W bibliotece szkolnej Rodzice mogą wypożyczyć książkę ,,Wychowanie przez czytanie” Ireny Koźmińskiej, Elżbiety Olszewskiej.
Realizacja programu w naszej szkole:
- W Przedszkolu, oddziale ,,O” A, B, C oraz klasach 1-3 SP książki czytają: wychowawcy, uczniowie należący do Koła Przyjaciół Biblioteki (uczniowieklas 4-6, gimnazjum) wrazz bibliotekarzem,rodzice oraz zaproszeni goście.
- W ramach programu ,,Czytające Szkoły” nasze najmłodsze dzieci (Przedszkole, oddział ,,O”) zostały zaproszone do Szkoły Podstawowej w Piaskach na ,,Dzień Pluszowego Misia” – 25 listopada 2016r.
- W klasach 4-6 również ustalony jest grafik czytania książek na cały tydzień.
- W bibliotece zaplanowane są także inne działania propagujące czytelnictwo min: konkursy czytelnicze np. Mistrz pięknego czytania; Portret mojego ulubionego bohatera, akcje czytelnicze, akademia pod hasłem ,,Kto dużo czyta innych nie pyta”.
- Ponadto w bibliotece przystąpiono do ,,Programu Rozwoju Czytelnictwa, mamy nadzieję, że w ten sposób uda się pozyskać dodatkowe środki na zakup książek. W ubiegłym roku udało się zrealizować w bibliotece program ,,Książki naszych marzeń”.
SPODZIEWANE REZULTATY: Program w swoich założeniach ma sprzyjać osiąganiu następujących rezultatów:
- poprawa poziomu wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów,
- wzrost zrozumienia tekstów i poleceń,
- poprawa koncentracji,
- wyciszenie i większa gotowość do nauki,
- większa skłonność uczniów do refleksji i krytycznego myślenia,
- wzrost poczucia humoru,
- poprawa wzajemnych relacji pomiędzy uczniami,
- wzrost zaangażowania rodziców do czytania dzieciom w domu,
- wzrost czytelnictwa – uczniowie wypożyczają więcej książek.
Agnieszka Dziurawiec