Działania

        • 2025/2026

        • „Wiedza i pasja”- projekt edukacyjny

          Rok szkolny 2025/2026

          PROJEKT

          Informujemy, że w roku szkolnym 2025/2026 kontynuujemy realizację projektu unijnego ,,Wiedza i Pasja – wdrożenie programu rozwojowego dla Szkoły Podstawowej w Rybczewicach”.

          Wykaz zajęć w ramach realizacji projektu „Wiedza i Pasja – wdrożenie programu rozwojowego dla Szkoły Podstawowej w Rybczewicach”.

          Zadanie 2.

          Organizacja i realizacja dodatkowej oferty dydaktycznej, przyczyniającej się do rozwoju kompetencji społeczno - emocjonalnych, umiejętności podstawowych, przekrojowych i zawodowych niezbędnych na rynku pracy, w tym kompetencji cyfrowych, zielonych oraz rozwijających talenty i zainteresowania uczniów.

          2.1.Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczno-przyrodnicze -10 grup (5-8 os.) x1 h/tyg

          I. Zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczne ( 4 grupy)

          a) klasy IV – p. H.Rybak (2.1.Ia)

          b) klasy V - p. H.Rybak (2.1.Ib)

          c) klasa VI - p. H.Rybak (2.1.Ic)

          d)  klasa VIII - p. Z.Kłos (2.1.Id)

          II. Zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze ( 4 grupy)

          a) klasa IA – p.A.Pitucha (2.1.IIa)

          b) klasa IB – p.A.Garbal (2.1.IIb)

          c) klasa II – p. A.Baran (2.1.IIc)

          d) klasa III – p.L.Stanisławek (2.1.IId)

          III. Zajęcia rozwijające zainteresowania geograficzno-ekologiczne ( 1 grupa)

          a) kl.V – p.M.Kluch (2.1.IIIa)

          2.2. Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe 8 grup (5 - 8 os) x1h/tyg.

          I. Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe z języka angielskiego (7 grup)

          a) klasa II -p.M.Czwórnóg (2.2.Ia)

          b) klasa III -p.M.Czwórnóg (2.2.Ib)

          c) klasa IV -.p.M.Czwórnog (2.2.Ic)

          d) klasa VIII -p.D.Górnik (2.2.Id)

          e) klasa VIII – p.D.Górnik (2.2.Ie)

          f) klasa VIII- p.D.Górnik (2.2.If)

          g) klasa VIII – p. D.Górnik (2.2.Ig)

          II. Zajęcia rozwijające zainteresowania językowe z języka niemieckiego (2 grupy)

          a) klasy VII/VIII – p.B.Wróblewski (2.2.IIa)

          b) klasy VIII – p.B.Wróblewski (2.2.IIb)

          2.3. Zajęcia rozwijające kluczowe kompetencje społeczno-emocjonalne -10 grup (5 -8 os.) x2 h/tyg.

          I.Zajęcia teatralne ( 2 grupy)

          a) klasy II-III – p. B.Widzińska (2.3.Ia)

          b) klasy IV-VI -p. J.Gregoryczyk (2.3.Ib)

          II. Zajęcia plastyczne ( 3 grupy)

          a) klasy III – p.G.Guz (2.3.IIa)

          b) klasy I-III -p. M.Furgała (2.3.IIb)

          c) klasy IV-VI – p.M.Furgała (2.3.IIc)

          III. Zajęcia artystyczne ( 1 grupa)

          a) klasy III-IV -p.T.Stanisławek (2.3.IIIa)

          IV. Zajęcia artystyczne – sztuka ładnego pisania( 2 grupy)

          a) klasy III -IV -p.M.Gieleta (2.3.IVa)

          b) klasy III -IV -p.M.Gieleta (2.3.IVb)

          V. Zajęcia taneczne ( 2 grupy)

          a) klasy III – p.G.Guz (2.3.Va)

          b) klasy I – p.A.Baran (2.3.Vb)

          2.4. Zajęcia wyrównawcze z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

          5 grup (5 -8 os.) x 1 h/tyg

          I.Zajęcia wyrównawcze z matematyki ( 5 grup)

          a) klasa I A– p. A.Pitucha (2.4.Ia)

          b) klasa I – p. A.Garbal (2.4.Ib)

          c) klasa I – p. N. Banaszkiewicz (2.4.Ic)

          d) klasy VI – p. N. Banaszkiewicz (2.4.Id)

          e) klasy VI – p. N. Banaszkiewicz (2.4.Ie)

          2.5. Zajęcia rozwijające zainteresowania z robotyki i programowania

          8 grup (5 -8 os.) x 1 h/tyg. (realizacja – firma zewnętrzna)

          a) klasa IA/B

          b) klasa II

          c) klasa III

          d) klasa IV

          e) klasa V

          f) klasa VI

          g) klasa VII

          h) klasa VIII

          Zadanie 4

          Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów oraz wsparcia rodziców/opiekunów prawnych dzieci w zakresie stymulowania rozwoju ucznia.

          4.1. Zajęcia specjalistyczne w ramach pomocy dla uczniów.

          a) logopedyczne -dla min. 30 uczniów-2h/tyg. - p.B.Widzińska (4.1a)

          b) psychologiczne dla min.60 uczniów – 2h/tyg.- p. B.Adamek (4.1b)

          4.2. Indywidualne porady logopedy dla rodziców w zakresie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami:

          a) logopedyczne -dla min. 30 rodziców-3h/tyg.- p.B.Widzińska (4.2a)

          4.3. Indywidualne porady psychologa dla rodziców w zakresie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami:

          a) psychologiczne dla min.60 rodziców – 3h/tyg. - p. B. Adamek (4.3a)

          Zadanie 5

          Organizacja doradztwa edukacyjnego-zawodowego-utworzenie Szkolnego Ośrodka Kariery.

          5.1. Indywidualne porady doradcy zawodowego w SZOK:

          a) Doradca zawodowy - 4 h/tyg. -p. M.Dzwonkowska (5.1a).