---

---

Impreza czytelnicza z okazji ,,Dnia Książki” – 1 kwiecień 2019 r.

W kwietniu 2019 r. w bibliotece szkolnej zorganizowano imprezę czytelniczą pod hasłem ,,Wszystkie drogi prowadzą do książki”. 
   Cele:

• promowanie książki i czytelnictwa,
• zachęcanie do korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej,
• propagowanie idei głośnego czytania,
• rozumienie korzyści płynących ze spotkania z książką,
• podkreślenie roli książki i biblioteki.

Na imprezę czytelniczą zostały zaproszone dzieci z przedszkola, grup:  ,,Pszczółki” i ,,Muchomorki”, dzieci z zerówki ,,A”, ,,B”, ,,C” oraz uczniowie klas  I-III szkoły podstawowej, nie tylko jako widzowie, ale  także jako aktywni uczestnicy. W działania związane z uroczystością bibliotekarz starał się zaangażować jak najwięcej dzieci. Zadaniem każdej grupy i klasy było przygotowanie wspólnie z nauczycielem 5-cio minutowego występu promującego książkę. Dzieci tego dnia miały możliwość zaprezentowania swoich zdolności i umiejętności. Imprezę czytelniczą rozpoczęli uczniowie z Koła Przyjaciół Biblioteki piosenką: ,,Twoja biblioteka”. Piosenka ta okazała się świetnym sposobem promowania biblioteki i czytelnictwa.  Pokazała ona dzieciom, że biblioteka jest miejscem przyjaznym, wesołym, a książki,  to przyjaciele, którzy dostarczają nam nie tylko wiedzy. Książki bawią, zabierają w zaczarowany świat bajek i baśni, rozwijają wyobraźnię, poprawiają humor. Następnie wystąpiły dzieci z przedszkola, zerówki i klas I-III. Mogliśmy tego dnia usłyszeć piękne piosenki i wiersze tematycznie związane z książką i biblioteką. Dzieci również zaprezentowały swoje ulubione wiersze z dzieciństwa. Specjalnie na tą uroczystość uczniowie z klasy II wykonali dużą książkę z papieru, na której umieściły ,,Prośby książki”. Kolejną atrakcją był występ dzieci przebranych za swoje ulubione postacie z baśni i bajek, które przedstawiły zagadkami. Zadaniem publiczności było odgadnięcie z jakiej bajki lub baśni pochodzi dana postać. Na koniec bibliotekarz podziękował dzieciom i nauczycielom za tak piękne występy. Przypomniał im także, że ,,Wszystkie drogi  prowadzą do książki”, a jedną z takich dróg jest droga do naszej szkolnej biblioteki, gdzie ich ,,Serdecznie zaprasza”. W ramach współpracy międzybibliotecznej na uroczystość bibliotekarz zaprosił panią Dyrektor Biblioteki Gminnej w Rybczewicach.
 

  Agnieszka Dziurawiec

 

FOTO GALERIA

---

---

Działania propagujące czytelnictwo
realizowane w bibliotece ZSO w Rybczewicach
w roku szkolnym 2018/2019

1. Kontynuowano zadania w ramach ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”.
2. Diagnozowano potrzeby uczniów i nauczycieli w zakresie zakupu książek.
3. W październiku 2018r. do biblioteki szkolnej zakupiono książki na kwotę 5000zł. (Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa).
4. Uzupełniono lektury zgodnie z nową podstawą programową.
5. Kontynuowano realizację projektów edukacyjnych w szkole podstawowej
   w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Klasa VA – Miejsca, które chciałbym zobaczyć
Uczniowie podzieleni zostali na cztery grupy. Każda grupa wybrała swoje ulubione miejsce
 i miała przekonać innych, że warto je zobaczyć. Sposoby prezentacji tematu: plakat, album. 

Klasa V B – Bezpieczne dziecko na drodze
Uczniowie zostali podzieleni na sześć grup. Każda grupa przedstawiła tematykę bezpieczeństwa na drodze w formie plakatu.
Klasa VIA – Bezpieczeństwo w sieci
Uczniowie wzięli udział w teleturnieju na temat: ,,Bądź bezpieczny w sieci” zorganizowanym przez bibliotekę szkolną  z okazji ,,Dnia Bezpiecznego Komputera”. Wykonali gazetkę klasową ,,Powiedz stop cyberprzemocy” oraz komputer z papieru, a na jego monitorze umieścili ,,Zasady bezpieczeństwa w Internecie”.

Klasa VIB -  Zgadnij z jakiej jestem książki
Zadaniem uczniów było przedstawienie postaci swojego ulubionego bohatera. Część uczniów przebrała się za swojego ulubionego bohatera oraz dołączyła opis postaci. Inni uczniowie wykonali plakaty związane z tą tematyką.

Klasa VII – Szlakiem patrona szkoły
Uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy. Pierwsza grupa przygotowała prezentację multimedialną o Janie III Sobieskim. Druga grupa przygotowała gazetkę pod hasłem: ,,Ciekawostki o Janie III Sobieskim”.

Klasa VIII – Rozpoznanie pospolitych gatunków roślin i zwierząt
Uczniowie wypożyczyli dostępne w bibliotece książki na temat pospolitych gatunków
 roślin  i zwierząt. Następnie przygotowali przewodniki na ten temat. Uczestniczyli także
w zajęciach terenowych, podczas których utrwalili swoją wiedzę na temat pospolitych gatunków roślin i zwierząt.

---

6. W bibliotece zrealizowano projekt ,,Szkolne Przygody Gangu Słodziaków”.

Od września do października 2018 roku w bibliotece szkolnej realizowany był projekt: ,,Szkolne Przygody Gangu Słodziaków”, który skierowany był do uczniów klas I – IV szkoły podstawowej. Celem projektu było budowanie nawyku codziennego czytania wśród uczniów.

W ramach projektu zrealizowano w bibliotece następujące działania:

• Odbył się konkurs ,,Szkolne Przygody Gangu Słodziaków” (I-IV SP).
• Z okazji ,,Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania” zorganizowano ,,Dzień Głośnego Czytania Gangu Słodziaków” . W tym dniu uczestniczyli uczniowie klasy IIASP, IIBSP, IIISP, IVA, IVB.
• Uczniowie klasy ISP wzięli udział w zajęciach ,,Poznajemy Gang Słodziaków”. Zadaniem uczniów klasy ISP było także codzienne 10 -  minutowe czytanie książek
  z rodzicami przez 21 dni.  Uczniowie otrzymali do domu album ,,Czytaj codziennie!”,  w którym nauczyciel przyklejał im naklejkę, jeśli czytali systematycznie.

Nagrody za systematyczne czytanie z rodzicami otrzymali:

1. Błażej Nuciński
2. Kacper Grabowski
3. Klaudia Czarnecka
4. Natalia Skorek
5. Lena Słowikowska
6. Kacper Sochal
7. Celina Góźdż
8. Zuzanna Wlizło
    

---

7. Święta Pluszowego Misia.

W dniu 26.11.2018r. przedszkolaki uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Ponadto nasze przedszkole wzięło udział w programie ,,Mały miś
w świecie wielkiej literatury”. Dlatego tego dnia bibliotekarz przeczytał przedszkolakom fragmenty opowiadania ,,Przygody Kubusia Puchatka”. Następnie dzieci odpowiadały
na pytania związane z opowiadaniem.

---

8. W bibliotece prowadzone były zajęcia wspomagające uczniów klasy ISP
   w nauce czytania.

Zajęcia odbywały się codziennie na pierwszych godzinach lekcyjnych. Uczestniczyli w nich uczniowie mający trudności w czytaniu.

---

9. Akcje czytelnicze w bibliotece.

Akcja: Narodowe czytanie ,,Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego

Cele akcji:
- propagowanie znajomości literatury narodowej,
- refleksja nad dziejami ojczystymi,
- uczczenie jubileuszu ,,100 rocznicy – odzyskania niepodległości’,
- wzmocnienie poczucia narodowej tożsamości poprzez kontakt z największymi dziełami polskiej literatury.
W poniedziałek 10 września 2018r. odbyło się w naszej szkole ,,Narodowe Czytanie”
 ,,Przedwiośnia” S. Żeromskiego na lekcjach języka polskiego oraz w bibliotece.
 Do czytania przystąpiły klasy VIA, VIB, VII, VIII, IIIG. Uczniowie otrzymali książki
z biblioteki szkolnej by śledzić tekst podczas czytania. Na lekcji nauczyciel podzielił się
z uczniami wiedzą na temat genezy powieści, głównych wątków oraz bohaterów ,,Przedwiośnia”, a także filmowych adaptacji książki. W bibliotece uczniowie mogli
obejrzeć wystawkę dostępnych wydań ,,Przedwiośnia”, innych dzieł pisarza, a także opracowań krytyczno – literackich dotyczących jego życia i twórczości.     
Za udział w akcji nasza szkoła otrzymała ,,List z podziękowaniem od Prezydenta Andrzeja Dudy” oraz piękny egzemplarz ,,Przedwiośnia” S. Żeromskiego.

Akcja: ,,Radosne czytanie – starsi czytają młodszym swoje ulubione wiersze
z dzieciństwa”
Cele akcji:
- promowanie czytelnictwa,
-  rozbudzanie zainteresowań,
- doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
- rozwijanie języka, pamięci i wyobraźni,
- wzbogacanie zasobu słownictwa.
 Kolejny rok trwa w naszej szkole akcja ,,Radosne czytanie – starsi czytają młodszym swoje ulubione wiersze z dzieciństwa”. W I semestrze bibliotekarz czytał wiersze różnych poetów dzieciom w przedszkolu oraz zerówce. Dzieci odpowiadały także na pytania związane z nimi. Za aktywność otrzymały naklejki, na których były kolorowe książki.
W II semestrze swoje ulubione wiersze będą czytali uczniowie klas 4-8 (z Koła Przyjaciół Biblioteki) wspólnie z bibliotekarzem. Głośne czytanie dzieciom jest bardzo ważne, gdyż rozwija ich pamięć, wyobraźnię oraz wzbogaca słownictwo.

---

10. Konkursy w bibliotece.

• Konkurs ,,Szkolne Przygody Gangu Słodziaków” (dla klas I-IV)

Zadaniem uczestników konkursu było napisanie lub narysowanie własnej historii o dalszych przygodach Gangu Słodziaków.  

Nagrody otrzymali:

1. Maja Nucia – kl. IVB
2. Emilia Kwiatosz – kl. IVB
3. Alicja Iżewska – kl. IVA
4. Wiktoria Kapica – kl. IIISP
5. Jakub Bajdan – kl. IIISP
6. Mateusz Bajdan – kl. IIISP

• Konkurs ,,Moja zakładka do książki” (dla klas I-VIII)

Cele konkursu:

- zainteresowanie dzieci książką,

- rozwijanie zdolności manualnych, plastycznych dzieci.

Zadaniem uczniów było wykonanie zakładki do książki dowolną techniką. Oceniane były: pomysłowość, estetyka wykonania.

Wyniki konkursu:
I miejsce – Igor Piotrowski (kl. I)
II miejsce: Weronika Ruszniak (kl. I),  Julka Ornal (kl. VA), Julka Wójcik (kl. VA)
III miejsce: Ula Padzińska (kl. VII), Nikola Zalewska (kl. VIII)
Wyróżnienie: Zuzanna Lis (kl. III), Wiktoria Bajdan (kl. III), Mateusz Bajdan (kl. III),
Kuba Bajdan (kl. III), Kuba Mrysz (kl. III).
 

• Konkurs ,,Dzieci z Wyspy Saltkrakan” A. Lindgren (dla klas IV – VIII)

Zadaniem uczestników konkursu było opisanie ,,Jak wyobrażasz sobie najbliższe wakacje
z bohaterami książki ,,Dzieci z wyspy Saltkrakan”. Organizatorem konkursu było Wydawnictwo ,,Nasza Księgarnia”. Nie udało się naszym uczniom  zdobyć nagrody głównej. Natomiast wyróżnienie  za udział w konkursie otrzymał Karol Nucia (uczeń klasy VIB).

Z okazji święta ,,Październik Miesiącem Bibliotek Szkolnych” ogłoszono  w bibliotece szkolnej konkurs:

•  ,,Najlepiej czytająca klasa” (dla klas I-VIII, IIIG)

Cele konkursu:

·         zachęcanie do czytania książek

·         inspirowanie uczniów do rozwijania zainteresowań, wyrabianie nawyku czytania,

·         kształtowanie kultury czytelniczej, umiejętność wyboru lektury,

·         promocja biblioteki.

Konkurs zostanie rozstrzygnięty w czerwcu 2019r. w dwóch kategoriach wiekowych:
I kategoria (klasy I-III)
II kategoria (klasy IV –VIII, IIIG)
 

---

11.  Realizacja zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej.
    Tematy zajęć:

• Poranek z bajką w bibliotece (Przedszkole)
• Pierwsze kroki w bibliotece (ISP)
• Droga książki od autora do czytelnika (IIA/IIBSP)
• Poznajemy książki w bibliotece (IIISP)
• Planowanie kariery – czyli Jak wybrać zawód? (IIIG)

---

12.  W związku z realizacją priorytetu MEN: Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci. Bibliotekarz:
    - uczestniczył w szkoleniu: ,,Bezpieczny Internet w bibliotece szkolnej”,
    - prowadził zajęcia z wykorzystaniem komputera. Podczas zajęć bibliotekarz uświadomił uczniom, jakie zagrożenia czyhają w świecie wirtualnym, wskazał sposoby bezpiecznego, kulturalnego i efektywnego korzystania z Internetu,    
    - przygotował gazetkę z okazji ,,Dnia Bezpiecznego Komputera (październik),
    - zorganizował konkurs: ,,Bądź bezpieczny w sieci” (dla uczniów klas 4-8, IIIG).

---

---

II. Praca z uczniami w ramach Koła Przyjaciół Biblioteki.

 Zainteresowanie uczniów udziałem w działaniach biblioteki skłoniło bibliotekarza
do opracowania programu zajęć pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania czytelnicze uczniów w formie Koła Przyjaciół Biblioteki. Ponadto badania ankietowe nt. pracy biblioteki, potwierdziły, że uczniowie klas 4-8 są zainteresowani tą formą pracy biblioteki. Zajęcia koła odbywały się w poniedziałki i środy.   

Cele pracy Koła Przyjaciół Biblioteki:

• wzbogacenie wiedzy dotyczącej biblioteki i jej zasobów,
• zapoznanie z pracami organizacyjno – technicznymi biblioteki i zasadami jej funkcjonowania,
• przygotowanie do samodzielnego poszukiwania potrzebnych informacji,
• pogłębianie zainteresowań czytelniczych i poznawczych,
• rozwijanie uzdolnień literackich, aktorskich, plastycznych i organizacyjnych,
• rozwijanie umiejętności sprawnego korzystania z różnych źródeł informacji, selekcjonowania i krytycznego odbioru,
• wdrażanie do obowiązkowości, odpowiedzialności i systematyczności,
• kształtowanie umiejętności pracy w zespole i nawiązywania właściwych relacji z rówieśnikami i otoczeniem,
• aktywne uczestniczenie w pracy biblioteki i szkoły.

Uczniowie w ramach pracy koła:

- czytali wiersze o tematyce patriotycznej oraz wykonywali plakaty pod hasłem: ,,Niepodległość oczami dzieci” (z okazji 100 – rocznicy odzyskania niepodległości),
- uczestniczyli w akcji czytelniczej ,,Radosne czytanie – starsi czytają młodszym swoje ulubione wiersze z dzieciństwa”, 
- przygotowali listę książek pod hasłem: ,,To warto przeczytać”,
- rozwijali swoje zainteresowania czytelnicze (opowiadali o swoich ulubionych książkach, pisali krótkie recenzje na ich temat),
- ćwiczyli umiejętność głośnego czytania  (czytając fragmenty swoich ulubionych książek),
- wzięli udział w teleturnieju wiedzy zorganizowanym w bibliotece,
- uczestniczyli w zajęciach ,,Nasze marzenia” (min. wykonywali ,,Pudełka marzeń”),
- poszerzyli swoją wiedzę o książce, warsztacie informacyjnym biblioteki,
- rozwijali zdolności plastyczne (wykonując projekt okładki swojej ulubionej książki oraz portret ulubionego bohatera),
-  wzbogacili swoją wiedzę dotyczącą pracy w bibliotece oraz poznali inne zawody,
- pomagali w pracach porządkowych w bibliotece (układali książki),
- uczyli się wyszukiwać informacje z różnych źródeł,
- mogli pożytecznie i bezpiecznie spędzać czas po zajęciach lekcyjnych.                                                                                                      

---

---

III. W ramach pracy zespołu humanistycznego bibliotekarz: 

- dokonał kontroli podręczników szkolnych w klasach 4-8 (przypomniał uczniom o obłożeniu oraz poszanowaniu  podręczników szkolnych),
- systematycznie konsultował podstawę programową języka polskiego z nauczycielami pod kątem zakupu niezbędnych lektur w ilości wystarczającej dla zespołu klasowego,
- uczestniczył w szkoleniach organizowanych przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką
 im. KEN w Lublinie:  

• ,,W świecie baśni”
• ,,Profesjonalna obsługa klientów w bibliotece”
• ,,Wspomaganie edukacji czytelniczej i medialnej metodą storytellingu”

- dzielił się swoją wiedzą na temat różnych form propagowania czytelnictwa,
- współpracował z nauczycielami realizując działania w ramach ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”,
- dokonał analizy stanu czytelnictwa uczniów,
- sporządził zestawienia czytelnictwa uczniów klas 1-8 oraz klasy IIIG na zebranie
 z rodzicami,
- współpracował z łącznikami bibliotecznymi (przekazywanie informacji o czytelnictwie, nowych książkach, konkursach bibliotecznych).